2015年暑假期间，长沙市博物馆与长沙市教育局、芙蓉区教育局合作，推出第四届暑期博乐园。本届暑期博乐园以国家级非物质文化遗产湖南隆回滩头年画为主题，以展览为主体，辅以系列年画主题文化活动，参与的中小学生达一千七百多人(不包含参观展览的青少年)。

一、为青少年量身定做的年画展览

滩头年画是湖南省唯一的传统手工木版水印年画，2006年入选国家级非物质文化遗产名录。始于明末，盛极于清末，流传至今。其纸、色、刻、印艺术体现着当地自然环境与社会环境的融合，表现了民间艺人非凡的手工劳作与创造，也反映了多地的年俗文化。暑假期间湖南滩头年画小展览特别在长沙市博物馆毛泽东诗词对联书法艺术碑廊前坪桂花树下展出。展览分年画的由来，年画的种类，年画艺术和年画的传承四个部分，告诉青少年为什么要贴年画，中国有哪一些年画，滩头年画究竟有哪些艺术魅力以及年画艺术在当今社会怎么样了四个基本问题。展览以图片为主，精美的配图，让青少年观众直接感受到年画艺术的美。

二、让青少年融入其中的多彩年画活动

为了让青少年充分融入滩头年画世界，除巡展外，长沙市博物馆还特别配套举办了富有针对性的系列文化活动。

1、雕版印刷体验活动

雕版印刷是湖南滩头年画制作工艺的一大特色。滩头年画雕版印刷体验活动特别采用传统滩头年画“楚南滩镇老鼠娶亲”题材线版，配以滩头玉版纸以及整套传统印制工具，让青少年亲身体验滩头年画的印制过程。活动中，学生先了解滩头年画的基本知识，听老鼠娶亲的故事，观摩年画印刷，最后亲自动手印制一张年画。暑期一共开展了9场雕版印刷体验活动，191人参加。

2、Q版门神绘制活动

滩头年画配色鲜艳、造型粗犷，具有浓郁的地方特色。Q版年画小课堂选用年画中传统的门神形象——秦叔宝、尉迟恭，并结合原有特色进行“萌化”与“加工”，使庄严肃穆的门神们变得亲民生动，更容易被学生接受，同时也拉近了受众与传统文化的距离。在绘画环节，学生们遵循传统年画的配色工艺，采用黄、桔红、绿、蓝等七种颜色进行创作，同时充分发挥想象力与创造力，还能切身感受滩头年画充满“辣味”的色彩特点。暑期，Q版年画小课堂共计开展7场，97人参加。

3、年画故事会

滩头年画散发着浓郁的湖南地域文化特色或中国传统文化气息。每一幅年画的背后都有属于它的故事。年画故事会专门针对一至二年级的同学。每周日上午，同学们先通过视频了解关于“年”的故事，再结合ppt与展板进入到年画的世界。绚丽多彩的年画人物引起了同学们的好奇，“门神的故事”和“老鼠娶亲的故事”让他们体会到中国传统文化的趣味。暑期，共开展7次故事会，共106名同学参加。

4、年画“知多星”

中学生志愿者协助小学生参加年画“知多星”活动 符艺

为了鼓励青少年参与进湖南滩头年画展览，长沙市博物馆围绕滩头年画的主题内容编写了小学组1-3年级、4-6年级以及初中组3种答题卡，设置难度不同，富有趣味和引导性的问题，吸引来馆青少年成为滩头年画“知多星”。活动吸引了家长和学生的共同参与。大家不惧露天展场日晒雨淋的天气影响，认真观看展板，找答案，思考问题，相互讨论，完成所有题目。此项活动共开展了46天，共有1217名中小学生参加。回收到的1090份答题纸上显示，正确率非常高。

三、中学生“小馆员”协助暑期博乐园

为了保证暑期博乐园的顺利进行，扩大暑期社会实践机会，暑期特别招募了一批中学生“小馆员”。经长沙市一中校团委、长郡双语中学家委会与长沙市博物馆共同组织，共计100多名中学生参与志愿实践活动。他们经过系列培训，正式上岗，参与到博物馆咨询服务，辅导滩头年画“知多星”活动，引导游客参观，协助问卷调查，参与展板巡视等工作。看似简单轻松的博物馆，在实际体验后，才发现原来那么“累人”。面对着来往的亲子家庭，他们感受到家长带小朋友的辛苦。最最重要的，他们觉得这才是真正的实践。虽然实践活动是因为要盖章，他们由衷地感觉到“这样的志愿服务比直接盖章强多了”。

本届暑期博乐园将展览与文化活动结合，将观展与答题游戏结合，吸引青少年深度参与，鼓励家长与孩子共同参与，减少暑期社会实践“到此一游”，只为“盖章”的形式主义，有效提高了学生的自主性。亲近文化，体验传统文化的乐趣，博物馆也因此成为受青少年学生、家长和学习欢迎的暑期社会场所。