2018年4月26日上午，长沙市博物馆里迎来了一群可爱又特别的小观众，他们是来自长沙市特殊教育学校启智部23班与24班的23名学生。这些患有自闭症、脑瘫、智力障碍等病症的孩子，在家长、志愿者老师的陪同下，走进长沙博物馆儿童教育空间——博乐园与汉趣屋，在活动中，近距离感知博物馆，体验参观博物馆的乐趣。

　　“快看，里面有什么?”

　　此前，这些孩子大多从未有过参观博物馆的经验，长沙博物馆针对他们的特殊性、年龄特点等设计、准备了一系列具有参与性与体验感的活动与教具。在博乐园中，他们自由参观“哇哦博物馆”儿童展览、合作完成立体文物修复，并在家长、志愿者的帮助下尝试进行平面拼图任务。同学们在自由探索与动手体验中，对博物馆这个大环境有了初步的印象与了解。

　　孩子们与家长志愿者们一起动手修复瓷瓶

　　在教育员老师的辅助带领下，他们在汉趣屋动手进行瓦当纹饰盖印，体验投壶、射覆等电子小游戏，观看定王台的故事短片，还在模拟的汉代生活场景下体验了一把席地而坐的感觉。

　　“要怎样调整角度我才能投进壶内呢?”

　　孩子在家长的协助下动手拓印玉环纹饰

　　活动中，有个别同学需要一段时间适应博物馆环境，大多数同学能够很快融入进来，十分积极地投入到参观与体验中。活动也受到随行家长与老师的好评。一位自闭症孩子的奶奶说道，“我的孙女本来就爱听故事，定王台的故事很吸引人!这是我第一次来博物馆，之后我还要带上家里的小孙子来一次。”带队老师吴老师表示，出于安全的考虑这群孩子们较少以集体的形式外出，而这次来到博物馆里进行社会实践活动非常好，这些动手和互动的项目也非常能够吸引到孩子们。

　　近年来，长沙博物馆通过举办残障学生作品展、博物馆参观活动、合作设计共融体验项目等方式，让更多的特殊人群走出校门、家门，了解博物馆、感受传统文化。今后，长沙博物馆将继续为残障人群创造友好舒适的环境，提供参与机会与交流平台，充分发挥博物馆的公共文化功能。

　　(长沙博物馆 温蕾)