“六艺”是中国古代君子的六门必修课程，同时也是串起中国古代文化的一条线索。 六艺中的“书”，大意是指识字、书写、绘画乃至写作;也有学者认为“六艺”中的“书”是指六种制造汉字的方法。

　　2017年7月15日上午10点，湖北省博物馆少儿体验区已经被观众包围，“礼乐学堂”正在带领10组家庭开始最新一期的《六艺之“书”》的课程。

　　一、 文字起源小课堂

　　首先，社教老师以“结绳记事”、“仓颉造字”等故事为切入点让大家对文字的起源产生了极大的兴趣;各组家庭全神贯注地聆听着甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书直到现代汉字的特点。

　　再通过触摸竹简复制件，将它与纸张进行比较，认识文字以及书写载体的演变过程。这个环节，老师以启发问答形式，借助形象化，趣味化的教学手段，深入挖掘文字中直观形象的元素，引导大家在观察、联想、思考、游戏中直观、愉快地学习。

　　二、我是“小小书法家”

　　为了培养学生良好的书写习惯，培养学生书法绘画的素养。社教老师为孩子们精心准备了“文房四宝”，并挑出了一些特别的“字”让大家书写。

　　当家长们见到孩子们的书法作品时，纷纷露出满意和欣喜的笑容。一位父亲小心翼翼地叠好女儿的书法作品，放在钱夹里保存起来。“礼乐学堂”的课程不仅让孩子们在快乐中学习成长，同时也是增进亲子关系的一剂调味料。

　　三、展厅识字寻宝

　　“礼乐学堂”力求把文字的精髓有机地融入文物教学中，让学生既轻松识记生字，又能有效理解文物背后的故事。

　　社教老师让孩子们对照着文字找到展厅相应的文物，培养少年儿童观察、分析、思考等各种能力。参加课程的家庭都被这种新颖的识字方法深深吸引，瞬间记住了那些不常见的字，

　　例如， 复杂的“盥”字，其本义原来是指盥洗的过程即用水浇淋洗手的意思。

　　最后，各组家庭在老师的引导下，近距离观察了解青铜器上的金文和曾侯乙竹简上的墨书，大家纷纷为古人智慧的结晶啧啧称赞。

　　课程结束后，多位家长对课程给予好评，表示会持续参加接下来的暑期课程，让孩子们在“礼乐学堂”快乐体验、快乐学习!